оказавшего.

Хотя природные способности и нравственные качества в общем находятся на одном уровне, однако между ними существует то различие, что первые почти не меняются посредством искусственного воздействия, тогда как вторые, или по крайней мере поступки, проистекающие из них, могут быть изменены при помощи таких мотивов, как награды и наказания, одобрение и порицание.

Человеку, который долго говорит о себе, трудно избежать тщеславия.

(1683—1765 гг.)

поэт

Время, затраченное впустую, есть существование; время, употребленное с пользой, есть жизнь.

Отсрочка — это воровка времени.

(1685—1750 гг.)

композитор и органист

Цель музыки — трогать сердца.

(1717—1768 гг.)

историк искусства,

основоположник эстетики классицизма

Боязнь пустого пространства часто заставляет закрыть стены; и заменяют эту пустоту пустые картины, лишенные мысли.

В искусстве речи трудно

не много сказать, а мало сказать.

В местностях, где процветали искусства, рождались и самые прекрасные люди.

Здание может стать и быть прекрасным и без украшений благодаря одним своим пропорциям.

Кисть, которую водит художник, должна быть обмочена в разуме, подобно тому как грифель Аристотеля, о котором кто‑то сказал: он дает больше думать, чем показывать глазу.

Рисунок для художника — то же, что для оратора у Демосфена: он должен быть на первом, на втором и на третьем месте.

Художник должен начертить план свой с огнем, но выполнить его с хладнокровием.

Подобно тому как в глубине море всегда остается спокойным, какая бы буря ни возникала на его поверхности, — так выражение греческих статуй при всех страстях обнаруживает великую и спокойную душу.

(1749—1832 гг.)

поэт и мыслитель

Без авторитета человек не может существовать, и все же авторитет несет с собою столько же заблуждений, сколько истины.

Без спешки, но и без отдыха.

Все законы созданы стариками и мужчинами. Молодые и женщины хотят исключений, старики — правил.

Всегда лучше высказываться прямо, что думаешь, и не заботиться о множестве доказательств: сколько мы их ни приведем, они будут лишь вариациями наших мнений, а противники не слушают ни мнений, ни доказательств.

Гипотезы — это колыбельные, которыми учитель убаюкивает учеников.

Гипотезы — это леса, которые возводят перед зданием и сносят, когда здание готово.

Говорят, истина лежит между двумя противоположными мнениями.

Неверно! Между ними лежит проблема.

Говорят, что числа правят миром. Нет, они только показывают, как правят миром.

Гораздо легче найти ошибку,